Sintegração

Tivemos uma atividade de debate que consiste na organização em sintegração. Onde há um observador, dois debatedores e um ou dois críticos do debate. Cada um deveria fazer pelo menos um desses papéis nos 4 debates que se tiveram. 
A dinâmica foi interessante e até desafiadora. Nós como seres sociais sempre temos a preocupação em não ofender a outra pessoa, principalmente num ambiente de faculdade, onde convivemos com essas pessoas todos os dias e não conhecemos muito as mesmas ainda. Superar essa barreira para todos deve ter sido um dos maiores desafios. 

Outro maior problema nessas dinâmicas é não virar uma conversa em que todos concordam com tudo, pois afinal, deve ser um debate e para se ter um debate não pode haver concordância, a princípio. Tentei ao máximo sempre questionar e mesmo que eu concorde com o ponto de vista da outra pessoa, eu jogava um questionamento para que a dinâmica de debate realmente tomasse conta. Nas críticas eu também tentei não só fazer uma síntese do que foi discutido mas também apresentar pontos no qual eles não exploraram.

Nessas atividades, a prática da crítica e da desconstrução, importantíssima para se ter um afinamento das qualidades acadêmicas, devem ser bem feitas e é isso que me forcei a fazer.